30 секунд

Использовать пальцы как ноги научилась роботизированная кисть исследователей ETH Zurich, описанная Hackaday 19 сентября. К коммерческому манипулятору добавили батарею и Raspberry Pi Zero 2 W. Система управляет 20 суставами и прошла 14 разных покрытий. В 21 из 25 проверок она поднялась после падения за 20 секунд. Камеры нет: самостоятельно ориентироваться на клавиатуре кисть не может.

Подробнее

Исследователи взяли готовую роботизированную кисть с четырьмя суставами на каждый из пяти пальцев. Нейросеть последовательно задаёт состояние суставов по предыдущим движениям, текущему положению руки и цели. Её обучали с подкреплением на симуляционной модели.

Кисть училась идти прямо, поворачивать, восстанавливаться после падения и нажимать клавиши. Из-за геометрии во время ходьбы она уходит вправо, поэтому нужна постоянная коррекция. Аппарат прошёл 14 поверхностей, включая резиновый коврик, гравий и траву, и толкал лёгкие предметы к заданным целям.

В 21 из 25 испытаний после падения кисть перевернулась в рабочее положение за 20 секунд. Авторы рассматривают её как возможный отделяемый инструмент для более крупного робота: рука могла бы самостоятельно добраться до предмета вне обычного радиуса манипулятора.

Разбор NewsAndNext

Что это значит

Захват сам добирается до цели

Ходьба на пальцах предлагает расширить рабочую область манипулятора без удлинения руки. В замысле авторов отделяемая кисть перемещается к предмету, превращая исполнительный инструмент в отдельную подвижную часть.

Геометрия требует коррекции

Пальцы предназначены и для других действий, поэтому форма кисти уводит её вправо. Успех движения зависит от постоянного управления, а испытания разных покрытий показывают именно приспособление походки.

Нажать ещё не найти

Без камеры кисть не может самостоятельно выбрать нужную клавишу. Способность выполнить движение и получение цели остаются разными задачами. Демонстрация расширяет возможный радиус действий руки, но для самостоятельной работы с предметами придётся соединить перемещение, наблюдение и постановку задачи.